Boletín Iberoamericano de Teatro 10

5,20

IV JORNADAS INTERNACIONALES DE ESTUDIO SOBRE LAS ARTES
ESCÉNICAS Y LA INFANCIA

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Descripción

Boletín Iberoamericano de Teatro 10
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE ESTUDIO SOBRE LAS ARTES
ESCÉNICAS Y LA INFANCIA

Presentación

Conferenciantes y participantes

CONFERENCIAS

  • Conferencia inaugural: Una mirada internacional a las artes escénicas y la educación (Theatre and Education—An international perspective). Yvette  Hardie
  • Una casa no se construye por el tejado. Los niños necesitan teatro. Valeria Frabetti

MESAS REDONDAS

Mesa 1. Instituciones de Educación y Cultura. Marco institucional entre las Artes Escénicas, la Cultura y la Educación para la Infancia y la Juventud.
Mesa 2. Experiencias de colaboración entre las Artes Escénicas y la Educación.

  • ¿Cómo se articula la relación entre artistas, educadores y gestores? ¿Cómo se articula la relación entre artistas, educadores y gestores? Lola Lara
  • El artista en el mundo educativo. Pury Estalayo.
  • ROCE. Assumpció Malagarriga
  • GECA. Enrique  Gámez Ortega
  • El arte de educar. Anabel Rueda

Mesa 3. Programas de formación de público infantil y juvenil. ¿Qué hemos aprendido de lo construido en común hasta ahora y cómo continuar?

  • Compañía ACTA. Agnes Desfosses
  • Programa Anem al Teatre. Diputación de Barcelona. Maite  Serrat
    ¿Qué hemos aprendido de lo construido en común hasta ahora y cómo continuar?
    Concha Villarrubia del Valle

COMUNICACIONES

  • La formación artística en los profesionales de la educación infantil. Carmen García  Velasco
  • Mejorar divirtiendo: el papel de los clásicos en la formación del público infantil y juvenil. Esther  Fernández
  • Nuestra unión artística mira hacia la infancia. Omar Meza
  • Principios fundamentales de la teoría y la praxis del aprendizaje musical de Edwin Gordon. Toto  Fabris
  • La peculiar crítica del teatro infantil. Aproximación a una sistemática del género. Andrés Molinari

PROYECTOS

  • Gabinete Pedagógico de las Artes Escénicas de Andalucía—GPAEA. Fundamentos, objetivos y grados de viabilidad. Francisco J. Corpas Rivera
  • Cantania 1989–2014 / Cantania en Sevilla: 2012–2014. Proyecto de cantata participativa para escolares de primaria. Pasión Benítez León

CONCLUSIONES

  • Conclusiones. Nicolás  Morcillo Delgado
  • Comentarios. José Roig Calatayud

Programa de las Jornadas
Agradecimientos

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